Проект «Гармония» направлен на подростков, находящихся на реабилитации в «Областном центре помощи семье и детям» и имеет целью формирование у подростков, оставшихся без попечения родителей, семейных ценностей и подготовка их к будущей семейной жизни. Они сталкиваются со множеством проблем, связанных с отсутствием родительской заботы и воспитания. Дети, выросшие вне полноценной семьи, лишены возможности наблюдать за здоровыми взаимоотношениями между родителями, а также испытывают дефицит эмоциональной близости и доверия. Это приводит к тому, что такие подростки часто сталкиваются с трудностями при формировании позитивных социальных связей и доверительных отношений. Инновационность проекта заключается в том, что участники получат возможность развивать навыки межличностного общения, учиться выстраивать доверительные отношения и осознавать важность взаимопомощи и взаимоподдержки. Эти аспекты особенно важны для подростков, так как помогают снизить риски следования негативным примерам и выбора деструктивного образа жизни. Таким образом, проект способствует созданию основы для построения подростками своих собственных крепких семей в будущем. В рамках проекта будет проведен цикл мероприятий, включающий темы: коммуникации в контексте семейных отношений; дружба в контексте семьи; гендерные сессии -для девочек по красоте и уходу за собой, для мальчиков- что значит быть настоящим мужчиной, эмоции, как управлять ими в контексте семейных отношений. По окончанию проекта будет проведена оценка эффективности и мониторинг результатов проекта.
В результате проекта у 120 подростков будут наблюдаться улучшения понимания влияния собственных коммуникативных стратегий на семейные отношения; подростки усвоят технику «Я-сообщений», что позволит им выражать негативные эмоции без обвинения; снизится использование агрессивных и пассивно-агрессивных высказываний в ходе ролевых игр; подростки продемонстрируют возросшую способность к пониманию чувств и позиций других членов семьи; подростки сформулируют собственные личные границы и способы их экологичного обозначения; в заключительной рефлексии участники обсудят готовность применить полученные навыки в реальной семейной ситуации.